Σε δεκατρείς -13- συλλήψεις προχώρησαν κατά το χρονικό διάστημα από 14 έως
και 19-4-2025, οι αστυνομικοί Υπηρεσιών της Γενικής Περιφερειακής Αστυνομικής
Διεύθυνσης Ανατολικής Μακεδονίας και Θράκης σε περιοχές της Ξάνθης, της
Καβάλας και του Έβρου, για παραβάσεις του Κώδικα Οδικής Κυκλοφορίας.
Ειδικότερα, κατά τη διάρκεια ελέγχων που πραγματοποιήθηκαν κατά το
παραπάνω χρονικό διάστημα για την αντιμετώπιση επικίνδυνων οδηγικών
συμπεριφορών, συνελήφθησαν:
έξι ημεδαποί και ένας αλλοδαπός σε περιοχές της Ξάνθης, διότι εντοπίσθηκαν
από αστυνομικούς του Τμήματος Τροχαίας Ξάνθης, του Τμήματος Συνοριακής
Φύλαξης Ξάνθης, των Ο.Π.Κ.Ε. του Τμήματος Δίωξης και Εξιχνίασης
Εγκλημάτων Ξάνθης και της Ομάδας ΔΙ.ΑΣ. του Αστυνομικού Τμήματος
Ξάνθης να οδηγούν πέντε Ι.Χ.Ε. αυτοκίνητα και δύο δίκυκλα στερούμενοι
άδειας ικανότητας οδήγησης,
τρεις ημεδαποί σε περιοχές της Καβάλας και της Θάσου, διότι εντοπίσθηκαν
αντίστοιχα από αστυνομικούς των Αστυνομικών Τμημάτων Νέστου, Παγγαίου
και Θάσου, οι δύο να οδηγούν Ι.Χ.Ε. αυτοκίνητά στερούμενοι άδειας
ικανότητας οδήγησης και ο τρίτος να οδηγεί Ι.Χ.Ε αυτοκίνητο ευρισκόμενος
υπό την επήρεια οινοπνεύματος,
δύο ημεδαποί σε περιοχές της Αλεξανδρούπολης, διότι εντοπίσθηκαν από
αστυνομικούς του Τμήματος Τροχαίας Αλεξανδρούπολης και της Ο.Π.Κ.Ε της
Υποδιεύθυνσης Δίωξης και Εξιχνίασης Εγκλημάτων Αλεξανδρούπολης να
οδηγούν Ι.Χ.Ε. αυτοκίνητά στερούμενοι άδειας ικανότητας οδήγησης,
ένας αλλοδαπός στην Εθνική Οδό Αλεξανδρούπολης – Ορεστιάδας, διότι
εντοπίσθηκε από αστυνομικούς του Τμήματος Συνοριακής Φύλαξης
Διδυμοτείχου να οδηγεί Ι.Χ.Ε αυτοκίνητο στερούμενος άδειας ικανότητας
οδήγησης.
Οι έλεγχοι συνεχίζονται με αμείωτους ρυθμούς.
Σχετικά Άρθρα
Απάντηση της Διεύθυνσης Πρωτοβάθμιας Εκπαίδευσης για τη στελέχωση του 1ου Ειδικού Δημοτικού Σχολείου Ξάνθης
Σεμινάριο ΚΑΡΠΑ και χρήσης απινιδωτή από την Ο.ΔΙ.Α.Κ. για άτομα με οπτική αναπηρία στην Περιφερειακή Ένωση Τυφλών Θράκης στην Ξάνθη
Ένα παραμύθι γεμάτο μηνύματα ισότητας από τους μαθητές του ΕΠΑΛ Μυκόνου, με αφορμή δράση του Ε.Ε.Ε.ΕΚ. Γενισέας
Click to comment




